本网讯：6月22日晚，信息工程学院2024级认知实习动员大会在崇善楼Z1D1、Z1D2、Z2D1教室召开。本次大会以“启航专业认知新征程，铸就实践育人新篇章”为主题，旨在明确认知实习目标、强化安全纪律意识、部署实习工作安排，为2024级学子即将开启的认知学习奠定坚实基础。信息工程学院党委委员、教学科研副主任康岚兰出席并做动员讲话，各专业教研室主任、2024级全体班主任及学生参加会议。

康岚兰强调，认知实习是衔接理论教学与实践应用的关键环节，是深化专业认知、培育职业素养的重要途径。全体同学应以“求知若渴、虚心若愚”的态度投入实习，在真实场景中锤炼技能、在行业一线中拓展视野，将课堂所学转化为解决实际问题的能力，为未来职业生涯筑牢根基。她寄语学生，在此次认知实习中，一要知行合一。在真实项目中检验理论短板；二要守正创新。在行业前沿中激发探索热情；三要团结协作。在团队实践中提升职业素养。希望同学们以“功成不必在我，功成必定有我”的担当，展现赣科学子的精神风貌，为学院实践教学改革贡献青春力量。

随后，各专业教研室主任结合学科特色，系统阐述认知实习的核心目标与实施框架。计算机专业聚焦“算法落地与工程化思维”，大数据专业围绕“数据驱动决策中的大数据分析与商业价值挖掘”，通信工程专业聚焦“全连接时代的通信协议优化与网络性能提升”，网络空间安全专业锚定“数字化风险防控下的网络安全攻防与数据隐私保护”，电信专业聚集“智能硬件生态中的嵌入式系统开发与硬件协同创新”，物联网专业则以“万物互联场景下的数据应用”为主线，详细解读了实习单位概况、岗位任务及能力要求。班主任熊伟志、邹懿杰、李旺东老师分别在分会场补充说明分组安排、考勤制度及导师对接机制，确保实习流程规范有序。

此次认知实习，信息工程学院强调“安全第一、规范操作”的原则。各班主任老师结合典型案例，从交通安全、数据保密、职场礼仪等多维度提出具体要求，并建立“班主任-导师-学生”三级联络机制，确保实习期间人身安全与职业操守双保障。

此次动员大会的召开，标志着信息工程学院2024级认知实习工作全面启动。学院将持续深化“产教融合、学用一体”人才培养模式，通过校企协同、双导师制等举措，构建“认知-实践-创新”全链条育人体系，为培养“两层半”高素质应用型IT人才注入强劲动能。