12/27
2025本网讯:12月27日,信息工程学院组织2025级学生赴于都县禾丰镇禾丰小城劳动教育实践基地,开展以“红色传承润初心、农耕实践砺青春”为主题的劳动教育实践活动。此次活动通过“红色研学+劳动实践+文化体验”的形式,引导青年学生在实践中感悟初心使命,在劳动中锤炼品格素养。活动当天,全体师生先后参观了中央红军长征出发地纪念园和纪念馆。在庄严肃穆的氛围中,同学们瞻仰革命旧址,聆听一段段感人至深的英雄事迹,系统回顾了中央红军从于都出发踏上漫漫征途的光辉历史。...
12/26
2025本网讯:12月26日,信息工程学院党委副书记邓小鸿带队前往韶关学院信息工程学院开展调研交流,学院党委委员、学工办主任魏炳辉,专任教师代表张学林陪同调研。韶关学院信息工程学院党委书记叶灯洲、院长苗德成及相关部门负责人热情接待并参与座谈。座谈会上,叶灯洲书记和苗德成院长对邓小鸿一行的到来表示热烈欢迎。邓小鸿书记详细介绍了赣南科技学院及信息工程学院的发展概况,并对韶关学院的周到接待表示感谢,表达了希望通过此次调研,...
12/23
2025本网讯:为深入贯彻落实学校本科教育教学质量保障体系建设的工作部署,进一步强化教研室教师的质量主体责任意识,12月23日下午,通信教研室在崇善楼Z104教室组织开展专题学习会,集中研读《赣南科技学院关于加强教学质量保障体系建设的实施方案》及《赣南科技学院教学质量保障体系建设框架》等核心文件。会议由教研室副主任罗桃建主持,教研室全体教师参加。会上,罗桃建紧扣“一条主线、两个循环、六个系统”的质量保障框架,带领全体教师对文件精神进行了深入解读。...
11/05
2025本网讯:11月5日下午,信息工程学院在稀土大楼C509会议室召开数字教材建设研讨会,会议特邀化工出版社有限公司江西分公司江百宁先生作题为《数字教育重构教育新形态》的专题报告。学院党委委员、副院长胡健,党委副书记邓小鸿及学院教学骨干共同参会。报告中,江百宁先生深刻阐述了“数字教材作为教育数字化的重要抓手,正推动教育向智慧化、个性化转型”的核心观点。他指出,通过AI技术赋能,数字教材有效破解了传统教育中内容创作成本高、...
11/03
2025本网讯:为深入贯彻“以学生为中心”的教育理念,持续推进课堂教学质量和学生服务效能提升,11月3日,信息工程学院在稀土大楼C520召开了2025-2026学年第一学期学生代表座谈会。会议旨在搭建一个开放、平等的对话平台,让学生成为学院教学和学生服务工作改进的“主角”。学院在家领导、教学秘书与各年级学生代表齐聚一堂,围绕课堂教学、学风建设、资源保障等与学生利益切身相关的议题,展开了一场心贴心的坦诚交流。会议由学院党委委员、...
11/02
2025本网讯:为全面了解教学运行情况,进一步提升教育教学质量,11月2日上午,信息工程学院在稀土大楼C520会议室召开2025-2026学年第一学期教师代表座谈会。学院在家领导出席会议,各教研室、电子信息现代产业学院及实验中心共15名教师代表共同参与。会议由学院党委委员、副院长胡健主持。会上,教师们围绕学风建设、教学服务、实验室管理、师资队伍、学科竞赛等问题展开深入交流,同时,针对心理异常学生沟通机制不畅、学业困难、大四学生因实习考研缺课等方面提出了针对性建议。...
10/31
202510/31
2025本网讯:为传承共享教学精粹,发挥优秀教师示范引领作用,助力青年教师快速成长,10月31日上午,信息工程学院在 C509召开教学管理经验交流会。此次交流会特别邀请到文法学院邱景老师主讲,学院各学科青年教师参会交流。交流会上,邱景系统梳理了传统教学中的核心技巧与管理智慧。她强调,无论技术如何迭代,扎实的教学基本功始终是课堂质量的基石。随后邱景将焦点对准了当前广泛使用的超星学习通平台,通过现场实时操作演示,将抽象的功能讲解转化为直观的实战教学。...
10/28
2025本网讯:10月28日下午,信息工程学院在崇善楼Z114顺利召开教考分离专题学习会议。学院全体教师到会学习。教考分离作为提升教育评价客观性与专业性的重要举措,对于推动教师优化教学方法、提高教学质量,以及引导学生注重学习过程、强化能力培养具有重要意义。学院对此高度重视,精心组织了此次专题学习。会上,专任教师张学林详细介绍了教考分离实施方式与要求:标准模式下,出卷与任课教师严格分离,命题依据教学、考核大纲,突出能力导向,...
10/23
2025本网讯:为深入贯彻落实立德树人根本任务,强化教学过程性管理,以规范促改革,以评建促提升,10月23日,信息工程学院举办“试卷评阅、实验报告评阅及归档规范说明”专题培训会。学院全体教职工参会,本次培训会由专任教师李旺东主讲。会上,李旺东围绕试卷评阅的规范性、实验报告批阅的细节要求以及教学材料的归档标准等关键环节,进行了系统、详尽的解读与实操指导。讲解内容深入浅出,紧密结合教学实际,为全体参训教师提供了清晰、...