为扎实做好学院2026年教师教学创新大赛组织工作，助力教师提升教学创新能力、积极备赛参赛，10月10日下午，学院特邀数学教研室李凤老师在C520会议室作“从‘教’到‘创’：解构教创赛的底层逻辑与破局思维”专题讲座。讲座由学院教学工作负责人张学林主持，学院全体教师参加。

讲座中，李凤老师首先围绕大赛赛程、评审要点及材料规范进行系统解读，帮助教师准确把握评审导向。她结合前期参赛经验，从实战角度分享了备赛过程中的心得体会与注意事项，重点围绕课堂实录视频拍摄思路、教学创新申报书和教学创新成果报告撰写要点进行深入讲解，为教师提供了具有较强操作性的方法论指导。

为帮助教师将所学转化为行动，李凤老师梳理了5条可执行的备赛建议，并提出3个备赛提醒，从时间规划、材料打磨到细节把控，进一步明晰备赛路径。她还以“稀土、变化率与定积分”为案例，生动展示了如何将教学创新理念融入具体课程，为教师提供了直观参考。

讲座最后，教学工作负责人张学林作总结讲话。他表示，学院当前正处于申硕关键阶段，教师教学创新大赛成果是申硕工作的重要支撑。他号召全体教师充分认识大赛意义，把参赛作为提升教学水平、服务学院发展的双重契机，积极报名、认真备赛，力争在各级教师教学创新大赛中取得优异成绩，为学院申硕工作贡献力量。

本次专题讲座内容翔实、针对性强，既有理论高度又有实践深度，为学院教师搭建了学习交流、互促共进的平台，也为学院在2026年教师教学创新大赛中取得优异成绩奠定了坚实基础。